Carta dei principi

Il centro inEquilibrio nasce dalla volontà di offrire sotto lo stesso tetto una serie di discipline per l’aiuto e la crescita personale delle persone. La formazione professionale e continua è parte essenziale della crescita e sviluppo personale.

inEquilibrio ha come obiettivo l’organizzazione di corsi di formazione, di aggiornamento e riqualifica professionale nell’ambito delle tecniche manuali e di rilassamento.
I nostri corsi si attengono alle normative delle associazioni di categoria, rispettando i principi deontologici e andragogici.


Questi in sintesi i valori che ci guidano:

• Centralità della persona: ogni persona che si rivolge a noi viene considerata nella sua individualità e globalità
• La relazione: grande importanza viene posta allo spazio dedicato alla relazione basata su rispetto, trasparenza, accoglienza, ascolto, disponibilità allo scopo di creare uno spazio nel quale possa nascere fiducia reciproca.
• Responsabilità: riconosciamo e rispondiamo delle nostre azioni e delle conseguenze che ne derivano con scelte consapevoli
• Rispetto: reciproco e senza pregiudizi
• Disponibilità: siamo personalmente attivi e dedicati, con una visione costruttiva e collaborativa
• Sensibilità: siamo attenti a cogliere le emozioni che emergono dalla relazione e cerchiamo dove possibile di renderle esprimibili
• Condivisione: abbiamo le competenze e la voglia di mettere in comune il nostro sapere

• Sentirsi parte del processo di scelta riguardo agli obiettivi che si vogliono raggiungere
• Utilizzare tutte le informazioni e formazioni pregresse, integrare il sapere
• Avere un obiettivo mirato e raggiungibile, formazioni/corsi goal-oriented
• Obiettivi chiari e ben delineati
• Grandi spazi dedicati alla pratica sia fra corsisti che su casi reali sotto supervisione
• Collaborazione e sostegno fra discenti

• Selezione e aggiornamento professionale dei docenti
• Percorsi formativi su misura
• Supervisione esterna e audit con esperti del settore
• Colloquio regolari di valutazione e soddisfazione dei docenti
• Feedback di corsisti e docenti
• Sostenere la motivazione ed essere all’ascolto dei bisogni dei discenti
• Favorire l’autonomia nell’apprendimento